اشتوكة آيت باها: منظمة حقوقية تطالب بالتحقيق في تغيب معلم يمتهن الصحافة بموازاة عمله التربوي
وجهت فعاليات من المجتمع المدني بإقليم شتوكة آيت باها، بدعم من الشبكة المغربية لحقوق الإنسان، نداءً عاجلًا إلى وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، من أجل فتح تحقيق في وضعية أحد الأساتذة العاملين بإحدى المؤسسات التعليمية العمومية بالإقليم، والمتهم بالتغيب المتكرر عن مقر عمله مقابل مزاولة أنشطة إعلامية متعددة دون سند قانوني.
وبحسب معطيات موثوقة حصلت عليها الجريدة، فإن الأستاذ المعني يتولى بشكل نشط مهامًا صحفية ضمن إحدى الجرائد الإلكترونية، كما يظهر بانتظام في مختلف التظاهرات الرسمية، واللقاءات السياسية والمهرجانات المحلية بصفته “إعلاميًا”، إضافة إلى كونه يُدير الصفحة الرسمية للمجلس الإقليمي لشتوكة آيت باها على مواقع التواصل الاجتماعي.
وقد أثارت هذه الوضعية تساؤلات مشروعة من طرف أولياء التلاميذ وعدد من المتتبعين للشأن التربوي بالإقليم، خاصة في ظل ما تم تداوله حول الغياب المتكرر للمعني بالأمر عن حصصه الدراسية، ما اعتُبر تقصيرًا واضحًا في أداء المهام التربوية المنوطة به، ويؤثر سلبًا على التحصيل الدراسي للتلاميذ.
وفي هذا السياق، طالبت الشبكة المغربية لحقوق الإنسان في بلاغ رسمي بضرورة تفعيل المساطر القانونية والإدارية المعمول بها، معتبرة أن “ما يقوم به هذا المعلم يُعد خرقًا واضحًا للقانون التنظيمي للوظيفة العمومية، وخصوصًا الفصل 15 الذي يمنع الجمع بين وظيفتين دون ترخيص مسبق من الإدارة”.
وأضاف البلاغ أن “ممارسة مهنة الصحافة تتطلب التفرغ والالتزام المهني وفقًا لما ينص عليه قانون الصحافة والنشر رقم 88.13، ما يجعل هذا التصرف غير قانوني، ويفتح المجال أمام تضارب المصالح واستغلال النفوذ، وهو ما لا يليق بوظيفة التربية والتعليم”.
ودعت الشبكة الوزارة الوصية إلى التحرك العاجل، وفتح تحقيق معمق للوقوف على حقيقة هذه الممارسات، وتحديد مدى تأثيرها على الزمن المدرسي وجودة التعليم داخل المؤسسة التعليمية المعنية، معتبرة أن “السماح باستمرار مثل هذه السلوكيات يُعد استخفافًا بحقوق المتعلمين، وضربًا لمبادئ الشفافية والمساواة في الوظيفة العمومية”.
من جهة أخرى، يواصل الرأي العام المحلي تتبعه لهذه القضية التي باتت حديث الشارع التربوي بالإقليم، وسط مطالب متصاعدة بالمحاسبة الإدارية، وصون كرامة المدرسة العمومية من كل ما قد يُفقدها دورها التربوي والتنموي.
